大学英语教学实效性分析与设计研究

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正文—龙丽伟，许淼，高新霞--《大学英语教学实效性分析与设计研究》正文--河北人民（龙丽伟） 6
f4 171 1 (p1): 第一章 英语有效教学分析
1 (p1-1): 第一节 大学英语课堂有效教学
10 (p1-2): 第二节 英语教学策略
28 (p1-3): 第三节 英语教材与教学目标
37 (p1-4): 第四节 教学设计
44 (p2): 第二章 大学英语课堂实效性
44 (p2-1): 第一节 课堂教学组织的实效性
64 (p2-2): 第二节 教师课堂话语的实效性
69 (p2-3): 第三节 英语课堂节奏调控
79 (p3): 第三章 英语词汇课堂教学实效性
79 (p3-1): 第一节 英语词汇教学的方法与策略
91 (p3-2): 第二节 隐喻认知与英语词汇教学
98 (p4): 第四章 英语语法课堂教学实效性
98 (p4-1): 第一节 文本语境与语法教学
105 (p4-2): 第二节 英语语法课堂教学设计
107 (p5): 第五章 英语听说课堂教学实效性
107 (p5-1): 第一节 听说课堂的教学策略
114 (p5-2): 第二节 英语听说课堂教学设计
118 (p6): 第六章 英语阅读课堂教学实效性
118 (p6-1): 第一节 阅读素养与有效的阅读教学
123 (p6-2): 第二节 体现阅读素养的阅读教学
134 (p6-3): 第三节 基于语篇分析的阅读教学
147 (p7): 第七章 英语写作教学实效性
147 (p7-1): 第一节 写作教学概述
149 (p7-2): 第二节 读写相结合的教学
153 (p7-3): 第三节 写作评价的实效性
164 (p8): 后记
165 (p9): 参考文献